回想起所作所为也知道那些都是不对的。
可一切都晚了。
“喂,左老师这首歌太好绝了。”
“我觉得左老师就是正义的代言人。”
“这第一段的词写的太好了。”
在钢枪团的群内,人们讨论起来了。
有人说这是他看过最好的歌词。
主要是太具有现实意义了。
“你们还听第一段呢啊?快去看第二段,更神!”
是吗?
快去听。
很多人都是只听了第一段就暂停来评论了,看到有人说之后。
赶紧去听第二段。
“死者生前被网暴的新闻登上版面”
“有个妈妈觉得无聊就把报纸翻面”
“她小孩吵著要走她叫他不要插嘴”
“然後牵著小孩的手在商场里插队”
“有个男人看著自己的车被用小刀划破”
“旁边的人群围著他喊著「凶手」”
“他回到家里发现围脖被人灌爆”
“有个留言写著「干!你杀人犯!曹」”
我的天啊。
人们惊呼左晧脑子是怎么想的。
这首歌也太有逻辑感了吧!
本来听完第一段他们会以为第二段会是重复演唱。
或者还是说小男孩死了之后其他人的反应。
可谁都没有想到。
第二段竟然换主体了。
一开始也还是以其他人的反应为描述。
形容人心的冷漠。
看到新闻,妇女让孩子别插嘴说话,忽视新闻。
可转身就给孩子树立了一个“好”榜样。
公然插队。
后面唱的男人一听就知道,他就是当初网暴小男孩的人之一。
他也遭遇了网暴。
被众人围攻。
体会到了当初小男孩经历过的事情。