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第558章 跟自己置气罢了（第3页）

一周后，陈志平在睡梦中离世。临终前，他留下最后一句话：“告诉世界，我不是英雄，也不是怪物。我只是个迷路的人。”

他的“心印”被正式编入全球共感教育课程，编号C-8921。在后续五年中，共有三百二十七名处于极端困境中的青年，在接触该档案后主动放弃犯罪计划，并寻求心理援助。

然而，黑暗并未退场。

北极气象站事件曝光后，七处秘密研究基地陆续被国际观察员发现。它们隶属于不同国家的情报机构，共同点是都在进行“反共感情绪训练”??通过高频电磁刺激抑制杏仁体反应，使特工能在屠杀现场保持冷静，甚至享受暴力。

最令人发指的是，某些项目竟以儿童为实验对象，美其名曰“未来战士培育计划”。受害者多来自战乱孤儿或贫民窟流浪儿，被诱骗至伪装成学校的设施中接受“心理强化治疗”。

林远联合国际人权组织发起“破茧行动”，利用LXY系统的定位能力追踪失踪儿童的情感残留信号。他们发现，这些孩子的大脑虽被压制共感，但潜意识仍会对外界痛苦产生微弱共振，形成独特的“压抑波纹”，如同被困蝴蝶在玻璃瓶内扑翅。

通过分析这些波纹，救援队成功解救了四十三名儿童。他们在康复中心首次接触到共感设备时，多数人表现出极度恐惧??当他们第一次听见别人哭泣，竟吓得蜷缩在墙角尖叫。

“他们以为那是武器。”主治医生叹息，“共感对他们来说，不是礼物，而是入侵。”

林远蹲在一个小女孩面前，她约莫八岁，眼神空洞。他轻轻打开一台微型播放器，放出一段录音??是肯尼亚共情学院的孩子们摇铃的声音，清脆悠远。

女孩起初抗拒，耳朵捂住。但十几秒后，她慢慢松手，眉头舒展。二十分钟后，她第一次开口说话：“那声音……好像阳光。”

那一刻，林远决定建立“共感重生计划”，专为遭受情感摧残的个体提供渐进式疗愈。课程从最基础的“声音识别”开始，逐步引导他们分辨喜悦、悲伤、愤怒与怜悯。每完成一级，学员可在虚拟空间种下一朵花，象征心灵土壤的复苏。

一年后，首批学员中有十一人自愿成为志愿者，前往冲突地区帮助其他受害者。其中一个曾接受过“情感剥离训练”的少年，在镜像对话中与昔日同伙相遇。当他看到对方眼中映出的自己??手持匕首面无表情地割断平民喉咙??他当场呕吐，随后跪地痛哭。

“我忘了怎么哭，”他在日记中写道，“但现在，我每天都在练习流泪。”

正当共感运动深入人心之际，一场新的危机悄然逼近。

某日凌晨，S-05发出红色警报：

>【检测到大规模情感干扰源】

>【频率特征匹配K-3实验遗留参数】

>【目标区域：欧洲三大城市地铁系统】

>【预计激活时间：三小时后】

林远立即召集应急小组。数据分析显示，有人在地下交通网络布设了数百个微型共振装置，一旦启动，将在密闭空间引发“群体共感共振风暴”??乘客将被迫共享彼此最深层的创伤记忆，可能导致大规模精神崩溃。

更可怕的是，攻击者似乎掌握了“情感引爆点”算法，能精准诱发羞耻、背叛、丧失等高危情绪组合，极可能引发踩踏、自杀甚至暴力袭击。

“这不是恐袭，”林远沉声道，“是心理灭绝。”

他下令启动“泪盾”终极模式：在全球共感节点释放“镇静谐波”，提前中和异常频率。同时派遣无人机群进入地铁隧道，搜寻并摧毁发射源。

争分夺秒之际，一段加密信息突然弹出：

>“林远，停下。否则我公开你母亲的真实身份。”

>

>附图是一份泛黄的军方档案，标题为《K-3项目副研究员：李小宇》。

林远如遭雷击。

照片中的母亲年轻而冷峻，胸前佩戴特种医学研究徽章。签字栏赫然写着：“本人自愿参与情感剥离技术初期研发，理解其潜在军事用途。”

他跌坐椅中，脑海轰鸣。

原来，母亲不仅是共感之母，也曾是共感之敌。