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她听见纪明川笑了一下，声音极轻，似是无奈，又似是嘲讽。

他依旧没回头看她，只说：“昨晚我梦到世界末日，丧尸病毒爆发了，到处都是灰尘和残骸。”

“哇，那是噩梦吧？”楚天青急忙追问，“你梦见什么了？我在你的梦里吗？”

纪明川还是一动不动地坐着，仿佛化成了一座沉默的雕像。

楚天青偏过头，轻轻戳了戳他的后背：“你到底梦见什么了？有没有外星人，或者什么未知生物？”

楚天青对一切未知都充满好奇。她相信梦境与现实之间存在联系。

她偶尔会有一种奇妙的感觉，现实的某个场景，好像曾在梦里出现过，她自己也说不清，究竟是梦境预测了未来，还是现实模糊了记忆？

纪明川忽然开口说：“你把我从一群丧尸手里拉出来了。”

楚天青没想到他会这样回答。

“然后呢？”她的声音也不自觉压低了。

纪明川翻动了桌上的英语辅导书，指尖在书页上划了一个来回：“然后，你带我去了一个废弃的地铁站，我醒了，就在你把门关上的那一刻。”

楚天青认真分析：“听起来确实很像是我会做的事。如果真的爆发了丧尸病毒，地面上又有危险，我肯定会把临时基地设在地铁站……二战的时候，很多人就是在地铁里躲避空袭的。地铁够深，通风也好，又有完整的逃生通道，比地面建筑安全得多……”

楚天青这一句话还没说完，纪明川已经趴在了课桌上。她连忙问：“你怎么了？”

“没事，”纪明川又坐直了身体，随便找了个借口，“可能是早饭吃多了，有点困。”

纪明川拿出自己最珍贵的笔记本，扉页早已写满了，没有一点空白的地方，全是“天道酬勤”、“心如水之源”之类的励志名句。

他翻开第一页，这一张纸还是崭新的。他又写了一行字，专门鼓励自己：不要气馁，不要妥协。

笔尖不曾停顿，他继续往下写：虽然她什么都懂，连二战防空洞都能想得到，但我……

“你什么？”楚天青的声音从他背后传来。

纪明川回过头，只见楚天青站在她的座位上，低头望着他的笔记本。他立即把本子合上：“偷看别人写日记，可不是什么好习惯。”

楚天青微微弯腰，与他距离更近：“但是你把我写进你的日记里了，我只想看和我有关的那一部分，我又不看别的。”

“你还挺有理，”纪明川想笑却没笑，“不过，这本日记不是写给你看的，有理也没用。”

有理也没用？

楚天青又坐了下来。她确实很想看那个笔记本，却也知道纪明川不会轻易屈服。他嘴硬得很，绝不会说“求求你看看我的日记”，只会说“你不要再白费力气”。

她故意挑衅：“等我的月考试卷发下来，你会不会找我借卷子？”

早读课开始了，班上同学都在大声念书，纪明川却是沉默无语。他还没开口，楚天青又笑了出来：“我逗你玩的，我不要你的日记，我还是会把卷子借给你，哪一科都行。”

纪明川始终没说一个字，但他的心跳又加快了些。他假装平静地站起身来，讲台前冯康喊了一声：“纪明川，王老师叫你去办公室，领语文卷子回来发！”

纪明川的脚步比平日里更快。

几分钟后，纪明川抱着厚厚一沓卷子回到教室。班里顿时热闹了，不少人坐得更直了，空气一下子紧绷起来。

纪明川把卷子一摞一摞分发给各组的组长，很快，所有人都拿到了自己的试卷。

楚天青是全班最高分，连作文也几乎满分。答题卡上，她的名字旁边，多了一个鲜红的圈，那是王老师特意标注的语文第一名。

纪明川回到座位后，很客气地问：“能不能借我看看你的语文卷子？我可以和你交换。”

楚天青有些迟疑：“那你不能给别人看。”

纪明川立即答应：“一定不给别人看。”

过道上传来脚步声，楚天青抬头，看见宋远舟正慢悠悠地走过来。她小声问：“万一你同桌宋远舟非要看呢？”

纪明川想也没想，脱口而出：“那我就把他的头按到课桌上。”

说完他自己也愣了一下，补了一句：“当然，我会注意力度，不会给你惹麻烦。”

“那倒不至于，”楚天青这才把她的试卷递给他，“但你得好好保管。”

卷子落到纪明川手里，他翻开纸页，看到了那一篇高分作文。

这一次的作文主题是“时间的回音”，要求十分明确：每个人都在时间中长大，也在时间中回望。童年的一朵花、一场雨、一句话，或许已经悄然改变了人生的方向。时间终将流逝，回音又有多少可以留存？请结合个人经历或观察，写一篇文章，文体不限，谈谈你在成长中所听见的“时间的回音”。

楚天青的作文题目是《屋檐下的雨声没有停过》，她的字迹端正又秀丽：“小时候的雨，落在屋檐下，浸湿篱笆，也滴进了竹筐里。那时候，家里老人都还健在，爷爷在村口修理自行车，奶奶在屋里缝补衣裳，外公外婆扛着锄头回家，妈妈已经做好了瓦罐汤，轻声唤我吃饭。我以为人生始终如此，父母会为我撑起一片天，风雨只是屋檐之外的喧嚣，就像远方陌生人的争吵声，我听见了，却不明白……”