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第139章 你就是我的小白鼠（第3页）

他立即下令转向。

翌日上午，“足迹号”驶入福利院操场。孩子们围成一圈，眼神警惕而脆弱。院长低声告知：“他们以为又被抛弃了。”

铃木什么也没说，只是取出十几个陶人，摆在孩子们面前。每个陶人都不同：有的缺了耳朵，有的断了手臂，有的脸上有裂痕。

“这些都是我做的。”他说，“它们都不完美，但都走过很长的路。”

然后他拿出录音机，播放一段全新录制的声音??是川岛在康复训练中第一次独立行走的音频。

“听到了吗？”铃木问，“这个叔叔曾经背着重伤活了十三年，但他现在学会了，如何一边疼，一边往前走。”

一个小男孩怯生生地问：“那……我们也会好吗？”

“我不知道。”铃木蹲下，直视他的眼睛，“但我知道，只要你愿意迈出一步，就会有人愿意陪你走第二步。”

他牵起男孩的手，踏上感应毯。

一步，两步，三步……

越来越多的孩子加入，手拉着手，围成一个巨大的圆圈。投影泛起柔和的绿光，如同春天破土的新芽。

当天夜里，铃木在日记本上写道：

>痛苦不会消失，但它可以被分担。

>步伐不会说谎，所以它比语言更接近真实。

>我们不是在治愈谁，我们只是让那些以为自己孤身一人的人，听见另一个人的脚步声。

>这就够了。

数日后，司法部正式批准在全国监狱推广“同步行走计划”；教育部宣布将“晨间共步行”纳入中小学心理健康必修模块；甚至连联合国教科文组织发来函件，提议设立“世界脚步日”，以纪念这场始于一辆旧列车的静默革命。

而铃木依旧每天清晨走上车顶，赤脚行走十圈。风雨无阻。

某天清晨，千夏醒来发现他不在车上。循迹寻去，只见他站在一片新开垦的山坡上，手中捧着川岛托付的那包土。

春风拂面，樱瓣纷飞。

他缓缓打开包裹，任泥土随风洒落。

“她说过，要把这土撒在老橡树下。”他轻声说，“可这里的每一棵树，都可以成为新的起点。”

话音落下，一群小学生跑上山来，手里拿着自制的小陶人，说是送给“树语者阿姨”的礼物。他们围着那片土地，齐声念起一首童谣，歌词是铃木教的：

>“脚步轻轻，心也轻轻，

>走过昨天，走向明天。

>不怕摔倒，不怕孤单，

>因为有人，正在听见。”

阳光穿透云层，照亮整片山坡。

铃木掏出录音机，按下录制键。

他没有说话，只是开始走路。

一步，一步，一步。

就像这个世界，从未停止前行。