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第150章 阿健在我手里呢（第2页）

“你能听见她？”葵问。

小春点头：“她说她叫美奈子。她想妈妈给她梳头发，可她已经不记得梳子是什么样子了。”

葵闭上眼，泪水滑落。她想起川岛老师的遗言：“不要让静音行走的人变成沉默的亡魂。”原来这条小径不仅连接记忆，更承载着那些被遗忘的告别。

她蹲下身，握住小春的手：“那你愿意帮她回家吗？”

“嗯。”小女孩认真点头，“但她需要一个人先牵她的手。”

葵望向千穗。千穗早已泪流满面，却坚定地走向路径中央，伸出手，对着那道虚影说：“美奈子，我是你邻居阿姨的女儿，小时候常和你一起跳皮筋。你还记得吗？我们约定要一起长大，去东京看樱花。”

空气仿佛凝固了一瞬。

紧接着，感应板集体闪亮，频率不再是规律节拍，而是组成一段断续旋律??正是樱泽小学课间操前播放的铃声。

热成像仪捕捉到一个温度仅12℃的实体轮廓，缓缓靠近千穗，最终将小小的手放入她的掌心。

第四圈，两人一前一后行走，步伐逐渐同步。第五圈即将结束时，美奈子的影子忽然变得清晰。她穿着洗旧的红色棉袄，扎着两个歪扭的辫子，脸上带着怯生生的笑容。

终点处，小春从口袋里掏出一把木梳??是她母亲童年用过的旧物。

“送给你。”她说，“这样你妈妈就能帮你梳头了。”

影子伸出手，指尖穿过梳子，却没有实体接触。但在那一刹那，监控屏幕捕捉到一行短暂浮现的文字：

>**“谢谢你们，还记得我。”**

随后，所有感应板熄灭，又在同一毫秒重新点亮，颜色由灰白转为柔和的橙黄，如同晨曦初照。

那一夜，美奈子的母亲??一位独居老人??梦见女儿敲门。她打开门，看见七岁的美奈子站在门口，手里握着一把木梳，笑着说：“妈妈，我回来了，以后不会再乱跑了。”

老人哭醒，发现床头柜上真的放着一把不属于她的木梳，上面缠着一根褪色的红绳。

消息传开后，世界各地陆续出现类似事件。巴西贫民窟的老妇人在破旧收音机里听到孙子的声音；柏林街头的流浪汉捡到一张泛黄照片，背面写着“爸爸，我不怪你喝醉”；纽约地铁站的清洁工发现储物柜里多了一双儿童舞鞋，标签上印着“给妈妈的最后一支舞”。

#我在#话题再度席卷网络，但这一次，人们不再追问真假。他们只是静静地分享，那些曾以为永远失去的声音，如何在一个平凡的午后，轻轻唤了一声“妈”。

樱泽村的美术教室成了新的圣地。每天都有孩子前来画画，每一幅作品都在讲述一个未曾说完的故事。有的画着母亲在厨房煮汤的身影，有的画父亲骑车载自己上学的背影，还有一幅画着两位老人手牵手走在海边，署名写着：“爷爷说奶奶去年走了，但他每天都听见她在唱歌。”

葵开始整理这些画作，准备编纂成册。她在日记中写道：“我们曾以为共步行是为了让逝者归来，其实不然。它真正的意义，是教会活着的人如何继续爱。”

某日午后，悠斗的父亲再次来访。他带来了儿子幼年时的日记本，翻开其中一页，上面稚嫩的字迹写着：

>“今天爸爸没来接我放学。老师说他生病了。我希望他能听见我说想他。”

老人抚摸着字迹，低声说：“我一直不敢听，怕听见他的怨恨。但现在我知道，他只是想告诉我他还爱我。”

当晚，他独自走上小径。走到第三圈时，感应板在他前方连续闪亮四次，构成摩斯电码：

>**。---（AM）**

“是的，”他含泪微笑，“我在这里。”

春天渐深，樱花盛放。疗愈中心迎来一批特殊访客??一群聋哑学校的师生。带队老师告诉葵，学生们听说“有人能听见无声的脚步”，便自发组织了一场共步行。

他们用手语交流，脚步轻缓而专注。当H-∞响起时，许多孩子突然停下，抬头望天，眼中泛起泪光。

事后，一名十二岁的女孩交给葵一幅手绘：画中一个小男孩站在路径尽头，双手比出“我爱你”的手语姿势。下方写着拼音注释：

>**“wǒmentīngdàole”**

>（我们听到了）

葵怔住。她终于明白，H-∞并非依赖听觉，而是直抵心灵。那些无法发声的灵魂，恰恰最懂得如何倾听。

夏至前夕，全球共步行联盟正式成立。联合国教科文组织将樱泽村列为“人类情感遗产保护地”，并提议将每年春分定为“共步行纪念日”。科学家们仍在研究逆温实体化、负熵波动与跨维度信息传递机制，但民间已有共识：这不是科技，也不是灵异，而是一种被长期忽视的生命语言。

千穗被推选为首届“倾听者导师”，负责培训新一代媒介者。她坚持只招收六至八岁的儿童，并制定了一套奇特的筛选标准：必须做过关于“走路”的梦，必须能准确复述一段从未学过的童谣，必须在无人指导的情况下，自然踩出H-∞的节奏。

小春成为首位学员。她每天清晨都会带着蜡笔来到美术教室，在墙上添一笔线条。渐渐地，整面墙变成一幅巨大的地图??无数小径交织成网，每一个节点都标注着名字与留言。有些名字早已消逝百年，有些则是未来尚未出生之人。