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1693 我的错红红求月票（第2页）

他翻看其他残页，拼凑出一段故事：那个女孩叫周雨桐，父母离异后随母亲改嫁，继父酗酒，常因小事打她。母亲沉默以对，只说“忍一忍就好了”。她在班里从不发言，作业永远工整，考试总在前十，可没人记得她的脸。

“完美是一种伪装。”江辰低声说，“她用成绩换生存空间，用安静换取不被打扰。”

他们决定不贸然接触。而是将图书角清理出来，钉上新木板，刷上浅蓝色油漆，在墙上挂满孩子们写的句子。他们称之为“**静语屋**”??每天午休开放半小时，任何人都可以进来写字、画画、发呆，不必说话。

第三天中午，门缝下塞进一张纸。

纸上画了一扇门，门内是温暖的灯光和一碗热汤，门外站着一个小人，手里攥着钥匙，却迟迟没有插入锁孔。旁边写着：“**我怕推开门，发现里面根本没有我。**”

江辰在下面回了一句：“**那你愿意让我帮你扶着门框吗？**”然后把纸重新塞回去。

第四天，她来了。

午后的阳光斜照进静语屋，灰尘在光柱中缓缓浮动。她站在门口，瘦得几乎透明，校服袖口磨出了毛边。她没说话，只是走到角落的椅子上坐下，低头翻开一本旧诗集。

林晓雯递给她一杯温水，放在桌上，也什么都没说。

就这样，一天，两天，三天……她来的次数越来越多。有时看书，有时写字，有时只是坐着。直到第七天，她突然开口：“你们……为什么要来这里？”

江辰看着她：“因为我们相信，有些话不需要大声喊出来，才值得被听见。”

她眼眶红了，从书包里掏出一本厚厚的笔记本。翻开第一页，是一幅幅铅笔素描：有母亲年轻时的笑容，有小学教室的窗台，有一只断翅的蝴蝶停在水泥地上。最后一幅是昨晚画的??静语屋的门敞开着，屋里坐着几个模糊的人影，门口的地面上，影子连成一片。

标题是：“**原来我也能成为别人的光吗？**”

江辰接过本子，一页页翻看，喉咙发紧。他抬头问：“你想让更多人看到这些吗？”

她迟疑了很久，终于点头。

于是他们策划了一场“无声展览”??所有展品都不配文字解说，参观者需戴上耳机，播放由AI根据画面情绪生成的背景音：风吹树叶、心跳声、远处钟响、母亲哼唱的童谣……

展览开幕那天，全校师生陆续走进临时布置的礼堂。当周雨桐的作品出现在大屏幕上时，全场寂静。那幅《门》被投影在十米高的幕布上，门缝透出的光缓缓扩散，仿佛真的照亮了整个空间。

校长站在后排，摘下眼镜擦了擦眼角。班主任低着头，双手紧握。而坐在角落的几个同学，开始一个个站起来，走向周雨桐，轻轻抱住她。

没有人说话。

可那一刻，比任何掌声都响亮。

当晚，系统弹出更新通知：

>【状态变更】

>用户ID#XY2043心理评估等级下调

>已接入“同伴支持计划”

>被提名担任班级倾听委员（试点）

>继父接受社区心理干预约谈

林晓雯靠在床上，轻声说：“你知道吗？刚才有个男生偷偷告诉我，他说他以前觉得周雨桐‘装清高’，现在才知道，有些人沉默，是因为已经哭完了。”

江辰望着窗外的月光，忽然想起什么。他打开邮箱，翻出一封尘封已久的信??那是三年前，苏婷去世后，一位匿名网友发来的邮件。

内容只有两句话：

>“我也曾是那个不敢进门的孩子。

>是她的一句话救了我：‘你不说话也没关系，我就在这儿。’”

他一直不知道对方是谁。直到今天，在静语屋的留言册上，他看见熟悉的字迹写下：“谢谢你替她继续说着同样的话。”

他回了三个字：“**她一直在。**”

车子再次启程时，天空飘起了细雨。雨刷器规律地摆动，像时间的节拍器。前方道路雾气弥漫，导航显示下一个目的地：青石沟中学，距离217公里。

林晓雯闭目养神，忽然问：“你说，我们这样做，真的能改变什么吗？”

江辰握紧方向盘，声音平静：“你看见过萤火虫吗？它们飞得很低，很慢，光也很弱。可当一万只一起亮起来的时候，黑夜就不再是黑夜了。”

她笑了：“所以你是想做点灯的人？”

“不。”他摇头，“我是想教会别人，如何点燃自己的光。”

抵达青石沟时，已是次日清晨。山村笼罩在薄雾中，鸡鸣犬吠此起彼伏。学校建在半山腰，三十多个孩子挤在一间教室里上课，年级跨度从小学一年级到初三。老师是一位五十多岁的民办教师，姓赵，教语文、数学、体育、音乐，甚至兼职校医。

他见到江辰的第一句话是：“我知道你们是来做心理辅导的。但我更希望你们看看这个。”