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第1942章 损毁手书（第2页）

陈禾站在她身旁，低声说：“阿砚走时，怀里还揣着一张纸，是我们小时候抄的《守望志?卷三》节选。他圈了那句‘宁为碎玉，不作苟全之瓦’，旁边批注：‘吾愿为瓦，但须能遮风雨之人。’”

苏萤嘴角微扬：“他是真正的君子??不高高在上，也不屈膝求存，只是默默扛起屋檐，让别人不被淋湿。”

话音刚落，门外忽传一阵骚动。守门童子慌忙跑进来：“老师！井……井又发光了！”

众人惊愕，纷纷涌向院中老井。只见雨水混着融雪灌入井口，水面竟泛起淡淡蓝光，比二十年前那次更为柔和，宛如月华沉底。有人俯身细看，惊呼道：“水里有字！”

苏萤静立井边，耳听风声水响，忽然展颜一笑：“不是水里有字，是有人在回应。”

果然，片刻之后，井壁青苔微微震动，浮现出一行细小凸痕，似由无形之手指刻成：

>“砚儿，你打出的炉具，已暖了千人之手；

>你教的孩子，正在点亮万家灯火。

>你不是我的读者，你是我的回声。”

>

>??林

全场肃然。连哭声都停了下来。

一个小女孩挣脱母亲的手，跑到井边大声说：“林爷爷，我也学会写‘善’字了！阿砚老师教我的！我还把午饭分给了新来的弟弟！”

她话音落下，井中光芒一闪，一片枯叶自井底飘起，落在她脚边。叶面赫然印着两个微型刺点文字??“好孩子”。

人群哗然。有人跪下叩首，有人低声诵读《守望录》第一章。而在喧嚣之外，陈禾悄然取出那只铜铃，挂在井栏最高处。铃舌轻晃，发出一声清越之音，穿透云层。

那一夜，归途镇无人入眠。家家户户点亮油灯，窗纸上映出父母教子写字的身影。镇西磨坊里，盲童们围坐一圈，在苏萤的带领下练习说书。他们讲阿砚如何劝退山匪，讲他如何用铁锤敲出课桌椅，讲他在雪夜里背着发烧的学生走了十里山路。

“……所以啊，”一个十岁的盲童收尾，“铃不一定要挂在屋檐下才响。只要你心里记得一个人的好，它就会一直在响。”

与此同时，风雪中的老人已行至第三日。他的草鞋早已磨破，双脚渗血，染红了雪地。但他步伐未曾放缓。随行的孙女小桃几次想背他前行，都被拒绝。

“我能走。”他说，“只要还有人需要听这些故事，我就还能走。”

第四日清晨，他们抵达归途镇边界。远远望见那棵老槐树，树下竟已站满了人。全镇百姓齐聚于此，手持灯笼，静静等候。

为首的正是苏萤。她拄着一根乌木杖，身后跟着一群盲童，每人手中捧着一册《守望录》。她抬头迎风，仿佛看见了那个熟悉的身影。

“你来了。”她说。

“我回来了。”老人答。

两人相距十步，却似隔了半生岁月。

苏萤忽然笑道：“你知道吗？这些年，我们一直在等一封信。”

“哪一封？”

“写着‘我很好，请勿挂念’的那一封。”

老人沉默片刻，从怀中取出一枚铜钱，轻轻抛入井中。“叮”的一声，荡开涟漪。他说：“这就是回信。”

众人默然。唯有铃声再起，悠悠回旋于天地之间。

葬礼次日，新任书院院长陈禾召集全体师生，宣布一项决定：从今往后，《守望录》不再由一人执笔，而是设立“轮值记事人”制度。每年选出三位学子，分别记录北境戍边将士的日常、南方渔村互助之事、西部流民营生之艰。所有稿件汇编成册，送往各地学堂共享。

“我们要做的，”陈禾说，“不是纪念过去，而是照亮当下。”

与此同时，苏萤开始着手整理“盲文版《守望录》”。她召集全国盲童，组建“心光诵读团”，以口传心授的方式，将书中每一个字化作声音的火焰，点燃更多黑暗中的心灵。