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第六百六十八章 没有备份的量子算力时代（第1页）

六月初，智云集团在例行的新闻发布会上，正式公布了‘智云量子综合算力系统’的相关情况。

其中一个关键数据很引人注目，那就是该系统的订单金额已经突破了五千亿美元！

来自全球二十多个国家，超过三。。。

雪落在窗台上，像一封封未拆的信。林远舟没有动，只是静静看着那行字在屏幕上缓缓浮现：“2023年，我们共同守护了4，762，103次沉默后的开口。”数字背后，是四百多万个夜晚里颤抖的声音、压抑的呼吸、终于肯落下的眼泪。他忽然觉得累，不是身体上的疲惫，而是心被一次次托起又放下的那种沉坠。

手机震动不止，是刘敏发来的消息：“浙江台州触发三级预警，一名高一女生连续七天录音内容出现‘我不存在’‘空气比我更有重量’等语义簇，AI判定为存在解离倾向。校方依旧不配合，但我们已经启动‘夜航通道’，志愿者今晚开始介入。”

林远舟回了个“好”，又补了一句：“让志愿者用温州话接线??她户籍显示老家乐清，可能方言更能降低防御。”

他知道，语言不只是沟通工具，更是归属的锚点。当一个人觉得自己快要消失时，一句熟悉的乡音，或许就是把她拉回人间的最后一根绳索。

他站起身，走到办公室角落的白板前。上面贴满了全国各地“倾听角”的反馈便签，五颜六色，密密麻麻。有些写着“孩子今天第一次说了‘我想妈妈’”，有些画着笑脸，还有几张是老师手写的观察记录：“小凯最近不再撕作业本了”“李婷主动借橡皮给同桌”。

但最中间，是一张黑色便利贴，字迹冷峻：

>“技术救不了所有人。你挡不住父母的一巴掌，拦不下跳楼的瞬间，也填不满童年缺失的十八年。”

那是三个月前，一位心理专家在内部研讨会上留下的原话。林远舟没反驳，只问了一句：“如果我们连尝试都不做，是不是就等于默认这个世界可以继续沉默下去？”

现在，这张黑纸还在，但他已经在下面贴了一层透明胶带，压住它，却不撕掉。提醒自己：质疑永远存在，而行动才是回答。

凌晨两点，他驱车前往北京郊区的一所特殊教育学校。这是“静默守护者”最新接入的试点单位，学生大多是自闭谱系或语言发育迟缓儿童。项目组开发了“非言语情绪识别系统”，通过微表情捕捉、肢体动作分析和环境音感知，构建他们的“情感地图”。

校门口，值班老师打着哈欠迎出来：“林总，真不用这么拼，明天再看也来得及。”

“睡不着。”林远舟笑了笑，“而且我想亲眼看看，那个孩子有没有开口。”

他说的是小宇??一个九岁男孩，先天性言语障碍，三年来从未发出过完整句子。母亲曾带着他跑遍全国医院，最后在绝望中接触到“静默守护者”的实验项目。系统根据他的眼神停留轨迹和手指敲击节奏，建立了一套个性化交互模型。

训练室里，灯光调得很暗。墙上投影着一片星空，地板上散落着会发光的小球。小宇坐在角落的软垫上，戴着轻型脑波监测头环，面前是一个触控屏，上面只有几个图标：星星、雨、妈妈、痛、抱抱。

林远舟蹲在一旁，轻声对指导老师说：“今天他有反应吗？”

“有。”老师调出数据曲线，“刚才他盯着‘妈妈’图标看了整整秒，心跳从72升到98，指尖出汗。然后……他碰了一下。”

林远舟屏住呼吸。

“不是点击，是轻轻按住，持续了六秒。系统自动播放了一段合成语音：‘你想她了吗？’他就……流眼泪了。”

林远舟低头，看见小宇的手还停留在屏幕上，小小的手指微微发抖。他慢慢伸出手，轻轻覆上去。孩子的手冰凉，却在接触到他掌心的瞬间，轻轻回握了一下。

那一秒，林远舟眼眶发热。

这不再是数据，是生命与生命之间的确认。

第二天清晨，他在会议室主持线上联席会，邀请全国二十多个试点学校的负责人共商“寒假守护计划”。窗外雪仍未停，会议桌上的热茶氤氲着白雾。

“春节期间，留守儿童的心理波动率通常上升37%。”刘敏指着大屏幕，“尤其是除夕夜和初一早晨，系统监测到大量‘假装开心’的语音模式??笑声僵硬、语速加快、回避亲密话题。”

“所以我们要做‘反向陪伴’。”林远舟接过话，“不催他们打电话，不逼他们表达思念，而是提供一种‘你在，我也在’的无声共存感。”

他宣布上线“除夕夜电台”：匿名接通所有自愿参与的孩子，背景播放各地春晚杂音、鞭炮声、家人吃饭的碗筷碰撞声，不做互动，不采集语音，只为模拟“在家”的听觉环境。同时推出“新年愿望漂流瓶”功能，孩子们可以把想说的话投进虚拟瓶子，随算法随机漂流到另一个同样孤独的心灵手中。

“有个细节。”他说，“我们不让系统提示‘你已被匹配’，而是设计成对方先收到，才能看到自己的瓶子漂走了。这样，送出的人不会焦虑等待回应，接收的人也不会感到压力。”

有人问：“万一没人收到呢？”

“那就让它飘着。”林远舟平静道，“有时候，把话说出去，本身就是治愈。哪怕风带走了，也好过憋在心里腐烂。”

会议结束已是中午。林远舟正准备离开，前台递来一个包裹，寄件人栏空白，地址是甘肃临夏的一个牧区小学。

他拆开，里面是一部老旧的MP3播放器，贴着褪色的卡通贴纸，附带一张手写纸条：

>“林叔叔：

>这是我哥哥留下的。他去年冬天放羊时掉下山崖。我不敢听他以前录的歌，每次打开都会哭。但你们的‘倾听角’教我，想念不是错。

>昨天我终于点了播放。第一首是《大海》，我哭了好久。然后我录了一段话给他：‘哥，今年雪特别大，羊圈修好了。我考上县中学了。你要是还在，一定会请我吃肉夹馍吧？’

>我把这段也存进去了。现在，这个MP3有两个声音了。

>谢谢你让我知道，死亡带走一个人，但说不出口的话，会让两个人都死去。